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文化空间设计 全球五强
获奖者:maumstudio
获奖作品:Dorr
사무실 이름 : 맘스튜디오 프로젝트 디렉션, 로고디자인, 사인디자인 : 이달우 공간디자인 : 오은혜, 정영박 모션 : 이현진 사인디자인 : 이윤지 사진 : 이주연 발주처 : NAMYANGJU-SI 완료 연도: 2021 공사위치 : 경기도 남양주시 느를2로 67 2년에 걸쳐 설계되었으며 연면적은 1004㎡입니다. 남양주시의 요청으로 수원화성을 중장비로 축성한 정약용을 기리기 위해 전용면적 89㎡, 지상 3층으로 건립됐다. 이름과 로고는 무거운 기계와 굴러가는 소리와 함께 작고 동그란 아이들의 모습으로 표현되었습니다. 수원화성의 모티브가 된 성벽 사이의 6개의 도로는 높이와 높이가 다른 것이 특징이다. 아이들이 원하는 만큼 스스로 길을 만들 수 있고, 결국에는 위대한 도전정신이 될 수 있다고 믿기 때문입니다. 벽 안쪽에는 자연스러운 흐름을 유도하는 원형 미끄럼틀이 있다. 룰에 따라 타야 하는 미끄럼틀에 지쳐 능동적인 플레이에 긍정적인 면을 주고 싶었다. 거중기의 모티브는 도레를 통해 교육적인 이야기보다는 놀이의 자연스러운 과정에 충실한 아이들을 보여주고 싶었다. 이를 위해 전체적인 공간색도 화이트와 우드로 구성했다. 그것은 공간이 아니라 아이들을 위한 주제입니다. 놀이공간 도르(Dorr)의 목표는 아이들 놀이에 정해진 답도 없고 규칙도 없는 행동을 통해 아이들만의 놀이를 만드는 것이었다. 마지막으로 놀이 환경 디자이너인 Cas Holman을 인용합니다. "아이들과 놀 수 있다면 아이들과 함께 살 수 있습니다."
文化空间设计 全球五强
获奖者:深圳壹创国际设计股份有限公司
获奖作品:深圳市罗湖未来学校
设计单位:深圳壹创国际设计股份有限公司 代建单位:华润(深圳)有限公司 委托单位:深圳市罗湖区教育局 建设单位:深圳市罗湖区建筑工务署 项目地点:中国·深圳罗湖区 设计时间:2019-05-01 竣工时间:2021-09-01 联合设计方:日比野设计(深圳)有限公司;深圳市纯粹实践设计咨询有限公司;广州市一煌装饰设计有限公司;深圳市雅蓝图景观工程设计有限公司;博士智能建筑顾问(深圳)有限公司;深圳市龙城幕墙设计有限公司 银湖二小(未来学校)项目按九年制36班一贯制学校规划设计。 建设用地面积14151.25㎡,总建筑面积42631.8㎡,计容面积34213.06㎡。 项目地上五层、地下四层,由小学楼、综合楼、中学楼及底盘组成,底盘包含教学配套、设备用房及汽车库;临路一侧设置独立剧场一栋。 About the project: Luohu Weilai Nine-year System School is a school with 36 classes for 9 grades of students. Its plot area is 14151.25㎡, with a GFA of 42631.8㎡ and a total floor area counted in FAR of 34213.06㎡. The project has five floors above the ground and four floors underground. The school cluster consists of one building for primary education, one for administration, the other for middle school education, and their shared podium is used for MEP installations and parking. The theater building is by the road. 1.规划布局: 项目基地南北向进深较大,东西向面宽较短。用地紧贴自然山体,周边景色优美、环境安静,有利于开展教学活动。 建筑体量沿着山势布置,通过层层退台的形式,将建筑消隐于环境中,为城市道路空间退让出距离,同时减少建筑对原有环境的破坏,最大限度的契合环境。 2.建筑生成 根据用地的特征,在面宽最大的北侧及南侧布置了主要的小学和初中主要教学用房,中部南北纵向布置食堂和图书馆等服务空间。在操场 67 米标高以下,布置其余教学配套拓展功能用房。以高效合理的组织方式,充分利用异形的用地空间。 3.设计亮点 “退台形式的花园空间”一石多鸟的解决了学校建筑对日照、不同楼层间学生的交流互动、及与现状地形的高度契合、融入环境的需求问题。 在普通教室北面,形成大平层空间,丰富空间的使用性,在这里形成大大小小的习场,增强各年级学生老师之间交流的时间及空间。 在学校组团中安插各式庭院及种植空间,让学生在学校中的学习行为可能性更丰富。有机结合各种室内装修设计与科学设备技术等原理,让知识可视化,将学校设计成为知识的宫殿,能让学生在学校的任何空间角落都有所习有所悟。 整体建筑风格以白色为主色调,穿插木色的格栅等。通过层层退台的方式,利用植被在立面上形成自然的肌理。视觉上将建筑立面融入山体环境背景。营造出一所别具特色、因地制宜的校园建筑。 4.设计难点 1)用地非常不规则、且被分割为两块用地,南侧用地无法建设体量,对于需要庞大的建筑体量组织具有一定的难度; 2)建筑临靠山体,高差较大,以至于大部分建筑体量位于操场标高以下,带来后续消防设计的一些列难题; 3)为了实现大量地下功能房间的采光、通风、消防疏散等问题,机电方案设计具有一定的挑战性; 4) 为了实现建筑体量连续退台的空间效果,结构柱需进行多次转换,局部区域出现单跨情况,结构设计需进行超限审查; 5)为了实现退台种植花园与室内无障碍贯通的空间效果,大部分地坪需进行降板设计,对排水设计具有一定的挑战性; 6)项目组合了许多专项设计,包括BIM、幕墙、光导、太阳能等,此过程需进行大量的配合,对团队合作具有一定的挑战性。
文化空间设计 全球五强
获奖者:水木言空间设计(上海)有限公司
获奖作品:止间书店| 麓山南
麓山南路旁的止间,在市井熏染与麓山文脉浸润间孕育而生。如何找到自然生长的原力实现生存,甚至改变书店行业的处境,则成为设计思考的使命。 The Zhijian bookstore is located beside Lushan South Road, conceived between the infiltration of the market and the cultural heritage of Lushan. How to find the natural growth force to achieve survival, and even change the situation of the bookstore industry, has become the mission of design thinking. 麓山南路之于长沙人民,是岳麓山下河西人文的延续,繁华与喧嚣簇拥着一代代学子从这里走过,他们的青春,与市井老街的故事,见证了山脚下这片老城区的四季更迭。岳麓山下,麓山南路旁,这就是止间麓山南的独立基因。 For the people of Changsha, Lushan South Road is the continuation of the Hexi culture at the foot of Yuelu Mountain. The prosperity and hustle and bustle have witnessed the youth of generations of students, and their stories with the old streets of the city. It has witnessed the four seasons of this old city at the foot of the mountain. Located beside the Lushan South Road under Yuelu Mountain, this is the independent gene of Zhijian. 白色的纸张是无限潜能的空;黑色的文字是无限可能的实。书店落位在一个带院子的建筑里,面朝前街的喧嚣熙攘,后院则拥揽社区的宁静;室内有着建筑窗洞可诉求攀登,建筑侧面则有着护坡的粗犷与隐退。看似矛盾的场景元素,却给予空间各种对话的可能。 White paper is the void of unlimited potential; black text is the reality of unlimited possibilities. The bookstore is located in a building with a courtyard, facing the hustle and bustle of the front street, while the backyard embraces the tranquility of the community. Inside, there are architectural windows to which you can talk, and the side of the building has the roughness and seclusion of slope protection. The scene seems to be contradictory but gives the space the possibility of various dialogues.